“拓客所做的，就是把对公益感兴趣的人筛选出来，播下公益的种子。”

复旦拓客科技教育协会（原TECC）创建于2004年。“以青年的视角，做可持续、可拓展的公益”。2023年早春，这个拥有社员一百余人、已成长为复旦大学全校“王牌”公益社团的组织，开始试行全新的架构。十九年间，拓客经历了怎样的更迭？拓客又将走向何处？

(资料图)

2016年9月“百团大战”现场，TECC的展板基调是有社团特色的绿

TECC是拓客从2004年成立到2019年更名前的名字。全称是Technology & Education: Connecting Cultures，致力于利用科技教育手段，搭建文化交流桥梁，缩小中国中西部与东部地区间的教育水平差距。

2013年，TECC办成了件“大事”：“LINB盲童有声读物录制”这一社团首个原创公益项目落地。自此，科技和教育的双坐标轴开始延伸，TECC不再局限于“协会分会”的“一亩三分地”，更开阔的公益之路就在面前。

信息学院2011级本科生郝西哲于2013年继任复旦TECC社长，2019年郝西哲回拓客开展大学生公益分享

LINB创始人之一、2011级中文系丁梦迪在新建好的LINB录音室

2011年开始，拓客非营利组织领导力培训计划（NLTP）在每年秋季学期举办，邀请拓客前辈担任“导师”，指导社员组队发掘社会需求、设计公益项目。2013年，项目创新部(PI，Program Innovation)应运而生，并从最初一支机动队伍逐步稳定为社团的“主力军”。

2019年的NLTP中，一份TC-VLOG“传统工艺多媒体记录者”提案脱颖而出。随后拓客成员在上海展开非遗传承与保护现状的进一步调研。他们在走访杨浦区非遗办后，从名单中采访了五位非遗传承人，从中进一步了解了传承人的多样需求，创设了手工体验坊，进行文创设计，让非遗手艺走下小楼，走进校园。

▲海派蛋雕传承人房清芳老师（左）介绍她的作品

▲杨浦非遗办公室，调研组成员一起在看非遗办制作的宣传册

今年，拓客人还从常被称作“老年痴呆”的阿尔茨海默病入手，策划集科普和人文访谈为一体的特殊人群纪实项目，持续三个学期，帮助了真正想要帮助的人。

拓客为认知症友好项目做的推送头图

众多项目齐头并进的同时，拓客也在不断地探索，怎样才是可持续发展的健康模式。

已经指导了五届NLTP的刘彦时常反思：以目前NLTP的形式，全程跟进指导的深度还不够，原本应当在策划之前充分展开的对象需求和可行性调研，大多移交给了之后接手的PI，项目设计时“头脑风暴”得出的结果，很容易仅仅是“空中楼阁”。

现任社长刘芯钰则在思考，社团这么多年积累下来的这么多项目，是否都能与时俱进：E BUDDY已近“八岁”，但网络直播、线上教育早不是2015年左右那样“很新的玩意”；喜马拉雅等APP上线，播客流行，LINB有声书项目当中的定制课程也变得可被替代；TC++新媒体运营辐射面有限，在2021年新开的B站账号下，还没有播放量能上千的“聆听手艺”采访纪实视频。

困则思变，自上学期起多轮商讨后，刘芯钰和其他社团骨干确定，将此前的五大项目部门合并，按项目性质分流到关爱教育(ME，Minority Education)和文化传承(CH，Culture Heritage)两个部门，扩大项目创新部(PI)的职能范围。精简人员和部门，并监督各项目积极升级转型，成为这次社团架构变动的基本方向。

尽管大学生做公益会有所局限，但在看清能力边界的同时，拓客人依然有自己的坚持：“我想孵化一颗种子，静待一朵花开”